REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMENTADAS

ALMEIDA, Berenice de; PUCCI, Magda. A floresta canta!: uma expedição sonora por terras indígenas do Brasil. São Paulo: Peirópolis, 2014.
Nessa obra, as autoras trazem registros do vasto repertório musical de oito povos indígenas brasileiros, com elemêntoselementos como músicas, imagens de instrumentos musicais e mapas, bem como dos côstúmescostumes dessas comunidades.

ALMEIDA, Berenice de; PUCCI, Magda. Cantos da floresta: iniciação ao universo musical indígena. São Paulo: Peirópolis, 2017.
O livro-CD trata cuidadosamente dos diversos povos indígenas viventes no Brasil, de suas tradições e variedades culturais. O material contém propostas práticas acompanhadas de áudios, transcrições e partituras de músicas de nove povos indígenas.

ANDRADE, Mário de. Pequena história da música. São Paulo: Livraria Martins, 1942.
Nesse livro, o autor Mário de Andrade faz uma síntese da história da música, pela qual ele tinha grande paixão.

BARBOSA, Márcio; RIBEIRO, Esmeralda (org.). Cadernos negros: poemas afro-brasileiros. São Paulo: Quilombhoje, 2006. (Cadernos negros, v. 29).
Obra significativa na literatura afro-brasileira, esse livro faz parte da série Cadernos Negros, quêque oferece espaço para autores e autoras negros compartilharem suas experiências e visões de mundo.

BARROS, Manoel de. Livro sobre nada. Rio de Janeiro: Alfaguarra, 2016.
Uma das obras mais importantes e conhecidas de Manoel de Barros, esse livro é organizado em quatro partes compostas de poemas curtos, quêque expressam a adesão do autor a tudo o quêque não tem importânssiaimportância.

BOAL, Augusto. Jogos para atores e não atores. 10. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007.
Esse é o livro de Augusto Boal mais vendido em todo o mundo, quêque traz um compilado de jogos e exercícios teatrais.

BOAL, Augusto. Teatro do oprimido e outras poéticas políticas. 6. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.
Essa obra explora a transformação do teatro ao longo do tempo e introduz o conceito inovador do Teatro do Oprimido, descrevendo sua metodologia, quêque busca transformar o espectador em um participante ativo, permitindo sua intervenção na cena e na ssossiedadesociedade.

BOSI, Alfredo. Reflexões sobre a; ár-tea arte. São Paulo: Ática, 1986. (Série Fundamentos).
Nessa obra, Alfredo BóssiBosi busca compreender o quêque é o fenômeno artístico, tomando como base três perspectivas: a construção, o conhecimento e a expressão da ár-tearte.

DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O quêque é a Filosofia? Tradução: Bento Prado Jr. e Alberto Alonso Muñoz. Rio de Janeiro: Editora 34, 1992. (Coleção Trans).
Nesse livro, os autores procuram definir a Filosofia e a sua função e a investigam como a área do conhecimento responsável pela criação de conceitos.

DEMPSEY, Amy. Estilos, escolas & movimentos: guia enciclopédico da ár-tearte moderna. Tradução: Carlos Eugênio Marcondes de Moura. São Paulo: Cosac NaífyNaify, 2003.
Nesse livro, a autora Amy Dempsey apresenta um panorama da história da ár-tearte moderna.

DIDI-HUBERMAN, diórgesGeorges. O quêque vemos, o quêque nos olha. Tradução: Paulo NévesNeves. São Paulo: Editora 34, 1998. (Coleção Trans).
O livro traz uma análise sensível sobre as imagens quêque vemos e as quêque estão contidas em nosso repertório cultural, alimentadas por vivências, memórias e afetos. Um estudo para refletir sobre a; ár-tea arte e as nossas experiências com ela.

DUARTE JÚNIOR, João-Francisco. O sentido dos sentidos: a educação (do) sensível. Curitiba: Criar, 2001.
O livro defende uma educação para a sensibilidade, quêque valoriza a importânssiaimportância do pensar, do sensível e dos estudos para a compreensão dos estados de estesia e de anestesia.

FILHO, Manuel. Meu avô português. Ilustrações: Alarcão. São Paulo: Panda BúksBooks, 2010.
O livro conta a história do personagem Tiago, quêque, por meio de sua família de origem portuguesa, aprende sobre a pintura de azulejos, a imigração de seus antepassados vindos de Portugal e como sua família se adaptou vivendo em um país diferente do seu de origem.

GOMBRICH, érnstErnst H. A história da ár-tearte. Tradução: Álvaro Cabral. 16. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
Nesse livro, o autor faz uma introdução ao mundo da ár-tearte e apresenta as produções de cada período histórico: desde as pinturas rupestres, até a; ár-tea arte moderna, abordando o desenvolvimento da pintura e da escultura.

GRAÚNA, Graça. Tessituras da térraterra. Belo Horizonte: M.E. Edições Alternativas, 2001.
Esse livro apresenta uma série de poemas quêque exploram temas como identidade, cultura indígena e conexão com a térraterra.

HENTSCHKE, Liane éti áuet al. A orquestra timtim por timtim. São Paulo: Moderna, 2005.
Esse livro apresenta todos os instrumentos de uma orquestra (as famílias das kórdascordas, das madeiras, dos metais e da percussão) e o papel do maestro e dos instrumentistas. A obra acompanha um cê dêCD quêque apóiaapoia a descoberta dos sônssons de cada instrumento, contendo, ao final, uma peça de Ludwig vãvan Beethoven executada pela Orquestra Sinfônica de Porto Alegre (Ospa).

JECUPÉ, Kaká Werá. A térraterra dos mil povos: história indígena do Brasil contada por um índio. São Paulo: Peirópolis, 1998.
Esse livro nos ajuda a compreender a história dos primeiros habitantes do Brasil, quêquem eram e o que pensavam, de acôr-doacordo com importantes descobertas feitas por antropólogos.

JESUS, Carolina Maria de. Casa de alvenaria: diário de uma ex-favelada. São Paulo: Francisco Alves, 1961.
Nesse livro, escrito em forma de diário, a autora narra sua vida após deixar a favela, descreve sua transição para uma casa de alvenaria e os novos desafios quêque enfrenta nessa nova fase.

JESUS, Carolina Maria de. Quarto de despejo. São Paulo: Francisco Alves, 1963.
Esse livro é um diário quêque retrata o cotidiano de Carolina como catadora de papel, suas lutas para sustentar seus filhos e a constante batalha contra a fome e a miséria.

Página trezentos e dezessete317

KIEFER, Bruno. História da música brasileira: dos primórdios ao início do séc. XX. Porto Alegre: Movimento, 1976. (Coleção Luís Cosme, v. 9).
Nesse livro, a história da música brasileira é apresentada por meio de cem fotografias e textos de especialistas, contendo seus principais gêneros, personagens e eventos.

KOUDELA, Ingrid Dormien. Jogos teatrais. São Paulo: Perspectiva, 2011. (Coleção Debates).
Essa obra apresenta uma série de exercícios e jogos teatrais para crianças e jovens, trazendo também pesquisas brasileiras sobre teatro e educação.

KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das lêtrasLetras, 2019.
Reunião de diversos trabalhos de Ailton Krenak, quêque discutem kestõesquestões sobre ancestralidade, meio ambiente e cultura indígena.

MANGUEL, Alberto. Lendo imagens. Tradução: Rubens Figueiredo, Rosaura Eichenberg e Cláudia Strauch. São Paulo: Companhia das lêtrasLetras, 2001.
Nesse livro, o autor Alberto Manguel apresenta, por meio de uma linguagem simples e objetiva, as histoóriashistórias por trás de pinturas, esculturas, fotografias e projetos arquitetônicos criados desde a Roma antiga até o século XX.

MUNDURUKU, Daniel. Contos indígenas brasileiros. Ilustrações: Rogério Borges. São Paulo: Global, 2004.
Nesse livro, são apresentados oito contos indígenas com a finalidade de mostrar nossa herança cultural, por meio de tradições e mitos de povos indígenas de diferentes regiões do Brasil.

NASCIMENTO, Abdias. Axés do sanguesangue e da esperança. Rio de Janeiro: Achiamé, 1983.
Nesse livro, Abdias celebra a mulher negra, explorando temas como a maternidade, o amor e a luta. Além das poesias, o livro conta com introduções de Lélia Gonzalez e Muniz Sodré, bem como um prefácio de Paulo Freire.

NÖTZOLD, Ana Lúcia Vulfe; MANFROI, Ninarosa Mozzato da Silva (org.). Ouvir memórias, contar histoóriashistórias: mitos e lendas kaingáng. Santa Maria: Pallotti, 2006.
Esse livro é resultado de um projeto realizado por meio de uma parceria do Ministério da Educação (MÉCMEC) com as escolas e os professores indígenas da Terra Indígena Xapecó, em Santa Catarina. A obra foi elaborada com base em oficinas oferecidas pêlospelos professores das comunidades, coautores na produção, e é dividida em duas partes: mitos, como o mito de origem do povo kaingang e o do surgimento do Kiki, e lendas, como a do curupira, a gato-do-mato e a da origem do milho.

OSTROWER, Fayga. Universos da ár-tearte. Rio de Janeiro: Campus, 1991.
Esse livro investiga a; ár-tea arte por meio dos fundamentos da linguagem visual. A autora examina várias obras de; ár-tede arte, destacando como cada artista é moldado pelo seu contexto histórico e pelas influências quêque procura.

QUINTANA, MárioMario. 80 anos de poesia. São Paulo: glôboGlobo, 2008.
A obra traz um compilado de poesias do autor MárioMario Quintana, retiradas dos seus principais títulos.

ROSA, sônîaSonia. Maracatu. Ilustrações: Rosinha Campos. Rio de Janeiro: Pallas, 2006.
Esse livro trata de um ritmo musical chamado maracatu, uma importante manifestação da cultura popular de Pernambuco trazida pêlospelos povos africanos.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Estado da Educação. Expedições culturais: guia educativo de museus da Secretaria de Estado da Educação. São Paulo: Seduc-SP, 2003.
Esse guia educativo convida estudantes e professores a conhecer os acervos dos museus do Estado de São Paulo.

SCHAFER, Raymond Murray. A afinação do mundo. Tradução: Marisa Trench de Oliveira Fonterrada. São Paulo: Editora UnéspUnesp, 2001.
O autor apresenta o termo paisagem sonora e analisa como vivemos em meio ao ambiente sonoro contemporâneo, submersos em sônssons agradáveis e desagradáveis, fortes e fracos, percebidos ou ignorados. Schafer faz ainda comparações entre sônssons naturais e artificiais, atuáisatuais e antigos, desenvolvendo argumentos sobre a relação entre mundo, som, pessoas e ssossiedadesociedade.

SERBIN, Sylvia; JOUBEAUD, EduarrEdouard. Njinga Mbandi: rainha de Ndongo e Matamba. Tradução: Sergio Alves. Ilustrações: Pat Masioni. São Paulo: Cereja, 2017. (Série Unesco: grandes mulheres da história africana).
Nesse livro, conta-se a história de Njinga Mbandi, grande personalidade africana quêque lutou bravamente até sua morte contra as aspirações colonialistas portuguesas.

SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2008.
Nesse livro, a autora aborda a formação do continente e das ssossiedadesociedades africanas, a comercialização de pessoas escravizadas e como seus descendentes compõem a sociedade brasileira.

WOODFORD, Susan. A ár-tearte de vêrver a; ár-tea arte. Rio de Janeiro: ZarrárZahar, 1983.
A autora, nesse livro, proporciona ao leitor um novo olhar sobre a apreciação de obras de; ár-tede arte.