ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR

Caro professor,

Atualmente, o ensino de Matemática, assim como o de outras áreas do conhecimento, está pautado pelas indicações presentes nos documentos oficiais do govêrnogoverno, principalmente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

As perspectivas dêêssedesse trabalho estão voltadas para atender aos estudantes do século XXI, reconhecendo quêque “as rápidas transformações na dinâmica social contemporânea nacional e internacional, em grande parte decorrentes do desenvolvimento tecnológico, atingem diretamente as populações jovens e, portanto, suas demandas de formação” Nota 11.

Diante dêêssedesse cenário, ensinar Matemática hoje significa desenvolver nos estudantes competências e habilidades apoiadas em noções, conceitos e métodos matemáticos quêque lhes possibilitem empregar estratégias próprias e criar soluções por meio da observação, da análise, do estabelecimento de conexões e do levantamento de conjecturas, percebendo e expressando regularidades.

Promover tais ações nos estudantes requer quêque você, professor, tenha domínio dos conteúdos da área, identifique as dificuldades de aprendizagem deles e, com o apôioapoio de estudos da Educação Matemática, ajude-os a superá-las, favorecendo a autonomia e a cooperação em sala de aula.

Cientes díssudisso, e com a intenção de contribuir para o trabalho docente, elaboramos estas Orientações para o professor, nas quais, além das discussões sobre os conteúdos e os métodos de ensino, procuramos fornecer subsídios para o seu trabalho como professor, por meio de comentários a respeito das seções e dos conteúdos abordados e de sugestões de leituras complementares, a fim de colaborar para a sua formação.

Na parte específica de cada volume, oferecemos observações e sugestões quêque visam enriquecer os temas abordados nos capítulos, tanto no aspecto teórico quanto no metodológico. Além díssudisso, apresentamos as respostas e as resoluções das atividades, proporcionando uma compreensão mais completa dos conteúdos.

Para finalizar, desejamos a você muito sucesso em seu trabalho e esperamos quêque estas orientações possam ajudar a aprimorar sua prática pedagógica.

Os autores.